국민대, 교양영어 수업 차별화된 커리큘럼 눈길

"영어 교재를 책으로만 활용하던 시대는 지났습니다. 미디어를 활용하여 학생들이 최근 관심 가지는 주제로 자유롭게 토론하다 보면 자연스럽게 영어 활용능력이 향상될 것입니다." 국민대학교(총장 유지수) 교양대학이 2019학년도 1학기부터 교양영어 수업 「English Reading」을 특별한 방식으로 진행한다. 4차 산업혁명 시대를 맞이하며 대중문화의 변화와 발전속도가 매우 빨라지고 있다. 소설 속 스토리가 웹툰·드라마·영화로 각색되거나 패러디 형태로 유튜브에 올라가는 것은 매우 흔히 볼 수 있는 현상이 됐다. 또한 모바일 기기의 발달로 다양한 분야에서 재미있는 정보들이 여러 채널을 통해 쏟아져 나오고 있다. 최근의 신입생들은 이 시대의 중심에 서 있다. 그들은 전통적으로 사용하던 도서·유인물 형태의 교재를 사용하는 것보다 미디어를 활용한 학습을 선호한다.  국민대 교양대학 교수진은 이러한 최근의 문화 트렌드와 학생들의 성향을 반영하여 새로운 트랜스미디어 형태의 교양영어 수업을 개설했다. 트랜스미디어란 스토리텔링 콘텐츠의 문화적·문학적·사회적 가치 등 다학제간 융합이 이루어진 형태를 말한다. K-POP·히어로물·드라마·온라인 게임, 스포츠 등 최근 학생들이 관심 가지는 소재를 바탕으로 자유롭게 스토리를 구성하여 영어로 발표하는 형식이다. 예를 들면 히어로물 시리즈 영화를 패러디해서 영상으로 제작한다거나, 분장을 하고 역할극을 하는 형태이다. 따라서 교수의 일방향의 강의가 아닌 학생들의 발표와 토론이 중심이 된다.   타 국가의 문화를 배운다는 측면에서도 긍정적이다. 최근 국가 간 국제교류가 활발해짐에 따라 상대의 문화를 편견 없이 이해하고 존중하는 태도가 중요해지고 있다. 국민대 교양영어 수업은 편견 없이 타인의 생활방식과 가치관을 이해하는 자세를 배양하여 글로벌 리더로 거듭날 수 있도록 돕고 있다.  국민대 교양대학 류도형 주임교수는 "국민대의 교양영어 수업은 말하기·듣기·읽기·쓰기 영역을 구분하지 않고, 고유명사와 전문용어를 강조하여 다룬다. 전통적인 학습방식과 다르게 스토리텔링과 콘텐츠 중심의 학습방식을 지향하기 때문이다"며 "학생들이 관심있는 주제로 PT를 준비하고 토론하는 과정에서 자발적으로 영어를 읽고, 듣고 말하는 과정을 거치기 때문에 큰 거부감 없이 자연스럽게 영어구사 능력이 향상될 것"이라고 밝혔다. 관련기사 2건 순번 언론사 제목 1 대학저널 국민대, 교양영어 수업 차별화된 커리큘럼 눈길 2 베리타스알파 국민대, 교양영어 수업 차별화된 커리큘럼 눈길

2019-04-08

국민대 자작자동차 동아리 KORA, 세계 자작자동차 대회 출정식 가져

국민대학교(총장 유지수) 자동차융합대학 소속 동아리 KOOKMIN RACING팀(이하 ‘KORA’) 이 4월 1일(월) 오후 국민대 학술회의장과 용두리 앞에서 세계 자작자동차 대회인 Formula SAE와 Shell Eco-Marathon 출전을 위한 출정식을 가졌다.  이번 출정식에서는 고성능 포뮬러카와 고효율 친환경 자동차를 동시에 선보여 눈길을 끌었다. 자동차공학회 SAE가 주최하는 Formula SAE(FSAE)는 세계에서 가장 규모가 큰 학생 자작자동차대회로 손꼽힌다. 대회는 오는 5월 8일(수)부터 4일간 미국 디트로이트 Michigan International Speedway에서 진행된다. 지난해 아시아 1위를 차지한 국민대 KORA 팀은 오는 5월 4일(토)부터 미국 미시간에서 3일간 세계 1위를 차지한 독일 슈트트가르트대 팀과 미국 오하이오주립대 팀 등 3개국을 대표하는 팀들과 주행테스트를 포함하여 사전 Conference를 진행할 예정이다.   KORA 회장을 맡고 있는 한명수(자동차공학 13) 학생은 “포뮬러카의 차체구조를 비롯한 차량의 모든 파트에서 이전보다 발전된 기술을 적용하여 차량의 성능을 향상시켰다”며 “많은 분들이 출정식에 참석하여 응원해주신 만큼 반드시 좋은 결과로 보답할 것”이라고 포부를 밝혔다. 국민대 KORA팀은 Formula SAE에서 지난 2015년 세계 4위, 아시아 1위라는 역대 최고의 성적을 기록한 바 있다. 한 편, 이 날은 Shell Eco-Marathon에 출전할 차량도 함께 선보여 더욱 눈길을 끌었다. Shell Eco-Marathon은 글로벌 정유회사 Shell이 주관하는 친환경 자작자동차 대회이다. 환경 문제가 세계적인 이슈가 되면서 대학생들의 친환경 자동차에 대한 관심을 높이기 위해 시작되었으며 아시아와 유럽·미국 등 세계 각지에서 개최되고 있다. 국민대 KORA는 올해 말레이시아에서 개최되는 아시아 대회에 출전할 예정이다. 특히, KORA는 이번 대회를 위해 고효율 자동차 연구에 뛰어난 기술을 보유한 일본 히로시마 공대와 협력하여 자동차를 제작했다. 본 대회는 오는 4월 29일(월)부터 4일간 말레이시아에서 개최될 예정이다.  국민대 이채성 교학부총장은 “자동차는 국민대의 대표적인 특성화 분야”라며 “참가하는 학생들이 안전하게 최선을 다해서 대회를 치뤘으면 하는 바람”이라고 밝혔다. 국민대 자동차융합대학 이근호 주임교수는 “국민대 KORA가 한국을 대표한다는 자부심으로 이번 대회를 잘 치르길 바라며, 패기와 열정으로 최선을 다하는 자랑스러운 KORA가 될 수 있기를 기대한다”고 밝혔다. 관련기사 9건 순번 언론사 제목 1 에듀동아 “세계 1위에 도전하겠습니다” 국민대 동아리 ‘KORA’ 세계 자작자동차 대회 출정식 2 캠퍼스잡앤조이 “세계 1위 도전”…국민대 자동차동아리 KORA, 출정식 가져 3 아시아타임즈 국민대, 자작자동차 동아리 'KORA' 세계 자작자동차 대회 출정식 성료 4 브릿지경제 국민대 자작자동차 동아리 KORA, 세계 자작자동차 대회 출정식 5 한국대학신문 "세계 1위에 대한 도전은 멈추지 않습니다" 6 아시아투데이 국민대 자작자동차 동아리 코라, 세계 자작자동차 대회 출정식 7 매일일보 국민대 자작자동차 동아리 KORA, 세계 자작자동차 대회 출정식 실시 8 베리타스알파 국민대 자작자동차 동아리 KORA, 세계 자작자동차 대회 출정식 9 대학저널 국민대 자작자동차 동아리 KORA, 세계 자작자동차 대회 출정식 가져

2019-04-03

국민대학교, 사회맞춤형 산학협력 선도대학(LINC+) 육성사업 1차 평가결과 통과

  교육부와 한국연구재단이 지난 27일 발표한 LINC+ 1차 평가결과, 국민대학교가 성균관대, 한양대 등과 함께 사회맞춤형 산학협력 선도대학(이하 LINC+) 육성사업 상위 80% 기준을 통과하여, 향후 3년간 지속적으로 사업비를 지원받게 되었다. 이번 1차평가는 기존 사업을 수행한 75개대학을 대상으로 2년간 추진실적을 평가하였으며, 상위80%에 해당하는 61개 대학은 향후 3년간 계속 사업비를 지원받게 되고, 하위20% 14개교는 신규 진입 희망 대학과 경쟁해야 한다. 사업 유형은 크게 산학협력 고도화형과 사회맞춤형학과 중점형으로 나뉜다. 국민대학교가 속해 있는 산학협력 고도화형은 다양한 산학협력 모델 발굴과 신산업 수요에 부응하는 산학연계 교육과정 확산을 통해 현장적응력이 높은 인재를 양성하고 지역(산업) 경쟁력을 강화하는 것을 목적으로 하고있다. 두 번째 유형인 사회맞춤형학과 중점형은 산업체로부터 요구받은 교육과정에 따라 맞춤형 교육과정을 개발·운영하고 해당 사업체 채용과 연계하는 유형이다. LINC+사업은 대학의 산학협력 역량강화를 통한 지역사회와 지역산업 혁신을 지원하고 현장적응력 높은 산업수요 맞춤형 인재 양성을 위한 대학재정지원 사업으로, 2012년부터 5년간 추진된 LINC 육성 사업의 후속사업이다. 2017년 출범해 올해로 3년차를 맞이했다. 관련기사 2건 순번 언론사 제목 1 베리타스 LINC+ 1차평가 결과 발표..성균관대 한양대등 61개교 통과 2 아시아투데이 성균관대 경희대 등 61개 대학, 사회맞춤형 산학협력 선도 1단계 평가 통과

2019-03-27

국민대 서울통일교육센터, '한반도 평화와 남북 교류' 학술 세미나 개최

서울통일교육센터와 (사)한국평화연구학회는 「한반도 평화와 남북교류」를 주제로 3월 26일(화), 09:30∼18:00에 국민대학교 본부관 401호에서 학술세미나를 개최한다. 개회식은 한국평화연구학회 유호근 회장의 개회사, 통일교육위원 서울협의회 이장영 부회장의 환영사 순으로 진행된다. 본 세미나는 스페셜 세션과 세 개의 본 세션으로 구성되어 있으며 각 세션은 발표와 토론으로 이루어진다. 스페셜 세션에서는 성균관대학교 고성호 교수의 사회로 공주교육대학교 박찬석 교수의 “통일공감대 확산을 통한 평화 통일교육의 강화”와 숭실대학교 최양근 책임연구원의 “한반도 평화공존통일과 통일교육의 미래”를 주제로 발표가 진행된다. 1세션에서는 국민대학교 전현준 교수의 사회로 통일연구원 홍석훈 부연구위원의 “남북한 경제개발협력의 과제와 전망”과 이화여자대학교 김송죽 교수의 “북한경제특구와 남북 인프라 협력 방안”을 주제로 발표가 진행된다. 이어서 2세션은 평화통일연구원 최춘흠 원장의 사회로 고려대학교 박은주 연구교수의 “남북 사회문화 교류협력의 과제와 전망: 민간부문을 중심으로”와 서울연구원 문인철 부연구위원의 “한강하구의 평화적 활용을 통한 남북협력 방안: 서울시를 중심으로”를 주제로 발표가 진행된다. 마지막 3세션에서는 매봉통일연구소 남광규 소장의 사회로 인제대학교 황교욱 교수의 “북미정상회담 이후 남북경협”과 창원대학교 이기완 교수와 국민대학교 여현철 교수의 “남북교류협력의 제도화를 위한 조건과 범위”가 발표된다. 토론자는 국책연구기관 및 대학 소속의 관련 전문가 등 총 20인이다. 남북정상회담과 북미정상회담 이후 격변하는 한반도의 정세에서 다양한 분야에서 활동하는 전문가들의 심도 있는 논의의 장을 열기 위해 서울통일교육센터와 (사)한국평화연구학회는 「한반도 평화와 남북교류」를 주제로 학술세미나를 마련하였다.

2019-03-25

4차 산업혁명 시대, 국민대의 혁신적인 교육 실험이 이어진다

4차 산업혁명 시대를 이끌어가는 대학의 선두에 서 있는 대학이 있다. 국민대는 이를 각종 실적으로 증명되고 있다. 지난 해 3월 교육부의 4차 산업혁명 혁신선도대학에 부문으로 선정된 데 이어 9월에는 대학혁신지원 시범(PILOT) 운영 사업 대상 대학 명단에도 이름을 올렸다. 특히 PILOT 사업은 수도권 소재 대학은 단 3곳만이 선정되었기에 더욱 값진 성과다. 국민대는 교육철학인 ‘공동체정신’과 ‘실용주의’ 기반의 혁신적인 교육 커리큘럼을 통해 4차 산업혁명 시대를 이끌어갈 ‘실용융합인재’의 육성에 박차를 가하고 있다.    4차 산업혁명 시대 국민대 교육의 핵심 키워드는 ‘융·복합’ ‘국내 대학 최초의 시도’ 두 전공 하나로 묶은 팀팀Class 창의성 갖춘 인재 양성에 주력, 취·창업으로 결실 맺어 팀팀Class는 국민대가 국내 대학 최초로 설계한 전공 프로그램이다. 서로 다른 두 분야를 유기적으로 융합하여 전공간 경계를 넘는 하나의 교과목을 만들어 낸 것이다. ‘인문과 기술’, ‘과학과 예술’과 같이 전혀 다른 분야의 학문이 융합된다면 남들이 생각해내지 못하는 혁신적인 아이디어가 나올 것이라는 발상에서 출발했다. 지난 2년간의 운영 결과 가시적인 성과도 도출되었다. 지난 해 2학기 도자공예학과 응용화학이 결합된 수업에서 학생들은 밤에도 전기없이 빛을 낼 수 있는 특성을 지닌 축광유약을 개발했다. 이 수업에 참여한 서진혁(도자공예 3) 학생은 제품이 실제로 생산·유통·판매가 이루어질 수 있도록 창업을 준비중이다.  연극과 역사학이 결합된 수업에서 조국을 위해 헌신했던 대한민국임시정부 요인들의 삶을 연극으로 표현해 낸 한국역사학과 학생은 이를 계기로 항일여성독립운동기념사업회에 취업했다. 또 다른 학생은 영화 산업 분야로 진로를 변경하여 유학을 떠나기도 했다. 팀팀Class는 학생들이 경험하지 못한 새로운 세상을 보여준다. 팀팀Class를 수강한 학생들은 “전혀 다른 전공을 체험해본다는 것이 처음에는 어색했지만, 지금의 진로를 결정하게 된 중요한 계기가 되기도 했다”며 입을 모아 말했다.  국민대의 융·복합 교육은 창업지원에서도 이어진다. 국민대는 학생들의 창업역량 강화를 위하여 지난 해 2학기부터 ‘융합프로젝트 스튜디오’를 신설했다. 기존의 창업 관련 수업들은 지도 교수가 한 명이었던 반면, 이 수업은 공학, 경영, 디자인 등 서로 다른 분야 교수들이 다양한 전공의 학생들을 교육하는 다학제 융합프로젝트 형식으로 진행된다. 전공이 상이한 4~5명의 학생들로 구성된 소규모 집단을 공동 티칭하여 수업의 집중도를 높였다. 자율주행 자동차, 로봇시스템, 소프트웨어 개발, 전자통신 시스템 개발 등의 팀 프로젝트를 통해 기업의 실무와 유사한 환경을 조성하여 학생들의 실무능력을 최대한 끌어올린다는 계획이다.    상도 받고, 학점도 받고 일석이조 효과 비교과 활동으로 정규학점 인정받을 수 있는 알파프로젝트  알파프로젝트는 부수적 활동으로 여겨지던 동아리, 학회 등의 활동에 대해 교육적 가치를 부여하기 위한 제도이다. 학생들은 동아리, 경진대회 등 정규 교과목 외 대규모 프로젝트에 참여하면서 정규학점을 인정받을 수 있다. 대학 교육이 강의실뿐만 아니라 교내·외, 온라인과 오프라인 등 어디에서나 이루어질 수 있도록 기획된 것이다. 팀 프로젝트 활동을 통해 학생들의 문제해결능력을 향상시켜 성공적인 취·창업에 이르게 하겠다는 취지이다.  학생들은 학점을 취득하는 동시에 실무능력을 키울 수 있어서 일거양득의 효과를 얻고 수상의 기쁨까지 누릴 수 있게 되었다. 지난 학기에는 기계공학부 학생들이 한국지능로봇 경진대회 ‘국방 로봇’ 부문에 출전하여 육군 기획관리참모부장상을 수상하기도 했다. 학생들은 “강의실에서 배운 이론을 토대로 로봇 시스템을 구축하는 데에 필요한 설계·통신·제어·영상처리 등 다양한 기술을 직접 체득할 수 있다는 점에서 의미있는 수업이었다”고 강조했다.  대학생활의 첫 걸음, 신입생을 위한 맞춤형 커리큘럼 대폭 강화 신입생의 대학생활 적응 돕는 S-TEAM Class 실무 먼저, 이론 나중에…발상의 전환 통해 ‘실무능력’ 키워내는 유레카프로젝트  신입생에 대한 지원도 대폭 강화된다. 국민대는 2019학년도 1학기부터 대학생활의 첫걸음을 내딛는 신입생을 위한 신규 교육 커리큘럼으로 ‘S-TEAM Class’와 ‘유레카프로젝트’를 개발했다. S-TEAM Class는 신입생 조사에 기반한 개별상담으로 신입생의 학교생활 적응을 돕고 학교에서 운영하고 있는 국제교류·경력개발 등 다양한 비교과 프로그램을 소개하여 학생들이 4년간의 대학생활을 알차게 보낼 수 있도록 지원하는 수업이다. 모든 신입생들이 필수적으로 이수해야 하는 과목이다. 학교의 교육철학에 대한 이해를 바탕으로 신입생으로서 소속감을 강화하고 대학생활을 스스로 설계할 수 있도록 적극적으로 돕겠다는 취지이다.  유레카프로젝트 역시 타 대학이 쉽게 시도할 수 없는 이색적인 교과목이다. 학부생은 보통 저학년 때 이론·개론 수업을 듣고 졸업을 앞둔 3~4학년때 이를 바탕으로 실습 과정을 거친 후 졸업하게 된다. 그러나 국민대는 2019학년도부터 일부 단과대 수업에서 이 순서를 뒤집는 발상의 전환을 꾀한다. 탁월한 발명을 뜻하는 ‘유레카’에서 따온 이 프로젝트에서 학생들은 1학년 때 20명 이내로 팀을 구성하여 실습을 우선 체험하게 된다. 이후 고학년 때 개론 수업을 수강하는 형태로 교육과정을 개편하면서 졸업 전 실용적인 학문 성과를 창출할 수 있도록 유도할 계획이다. 이를 통해 천편일률적인 학습 과정을 벗어나, 학생들에게 학습의 동기를 부여하여 궁극적으로 지식과 실무능력을 모두 갖춘 인재로 키워내겠다는 의도로 시작된 국민대의 신규 프로젝트이다. 이외에도 국민대는 HOT (Hitting the Obvious Things) Team Class 라는 새로운 프로젝트를 계획중이다. 당연하다고 생각되는 것에 대해 도전적으로 질문하고 학습해 보는 혁신적인 수업이다. 이를 위해 대규모의 산학멘토단을 교과목별로 출범시키는 등 세상을 바꾸는 공동체적 실용융합인재로 양성해 내기 위해 적극 노력하고 있다.   관련기사 1건 순번 언론사 제 목 1 조선일보 융복합 교육의 정수 '팀팀 Class' 등 실용 융합인재 양성

2019-03-21